FONDO LECTOR (Para trabajar la comprensión lectora, la estructura de oraciones, etc.)

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~cepco3/fondolector/fondo.htm

LAS AVES (EA)

La metamorfosis de la mariposa

Este vídeo nos lo manda Noelia, que ha estado investigando con su mamá en casa.

La Eduteca - Los mamíferos

La Eduteca - Los invertebrados

Clasificación de los animales y sus características (Primaria)

PARA CANTAR EN CASA

Yo soy la castañera. 
Castañas te vendo yo 
son ricas y redonditas, 
todas de color marrón.

Te puedo vender una 
te puedo vender dos. 
Con ellas te regalo 
alegría e ilusión. 
Cuando llegué el otoño 
salimos a pasear 
y con las ricas castañas 
tus manos calentarás.

(Con la música de la canción del Cola Cao).

CUADRÍCULA VACÍA PARA JUGAR AL "JUEGO DE PILAR"

Estimadas familias:

Con esta cuadrícula podéis practicar en casa el uso de las coordenadas. Vuestros hijos e hijas os explicarán como jugar al "juego de Pilar"

Cuento de la Castañera. Popular. Infantil.

Cuento de la Castañera. Popular. Infantil.

Cuento de la Castañera. Popular. Infantil.

MÁS PÁGINAS PARA TRABAJAR EL CORAZÓN Y EL APARTO CIRCULATORIO ¡¡¡MUY BUENAS!!!

El papá de Mariana nos manda estas dos páginas, para seguir aprendiendo más cosas sobre el corazón y el aparato circulatorio

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparato_circulatorio_humano/contenido/cm02_oa01_es/index.html

http://repositorio.educa.jccm.es/portal/odes/conocimiento_del_medio/el_aparato_circulatorio_humano/contenido/cm02_oa03_es/index.html

Otro vídeo sobre el Sistema Circulatorio

Erase Una Vez... La Vida - El Cuerpo Humano - El Corazón (Extracto)

Para ver en casa otro capítulo en familia.

La Eduteca - El aparato circulatorio

VÍDEO SOBRE LA DIGESTIÓN

JUEGOS SOBRE EL APARATO DIGESTIVO

Aquí os dejamos unos juegos para repasar lo que vais aprendiendo sobre el aparato digestivo.

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/centros-tic/41009470/helvia/aula/archivos/repositorio/0/74/html/datos/03_cmedio/03_Recursos/actividades/01/act6.htm

http://primerodecarlos.com/SEGUNDO_PRIMARIA/tengo_todo_4/root_globalizado4/libro/6169/ISBN_9788467808803/activity/U02_076_01_AI/visor.swf

http://www.dibujosparapintar.com/juegos_ed_nat_sistema_digestivo.html

Erase una vez El Cuerpo Humano La Digestion

Para ver en casa con la familia. Seguro que a papá y a mamá, como a nosotros, le traen recuerdos estos dibujos.

Cómo es el funcionamiento del aparato digestivo

Vídeo didáctico el sistema digestivo

video educativo aparato respiratorio.wmv

Respirar para vivir (sistema respiratorio)

JUEGO PARA APRENDER EL APARATO RESPIRATORIO

http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/caminoaire/frame_prim.swf

DESCUBRIMIENTO DE AMÉRICA

Para trabajar la lectura comprensiva del día 16 de octubre

Uso responsable del agua

Canción Infantil Caballito de mar

JUEGOS PARA TRABAJAR EL CÁLCULO MENTAL

Aquí os dejamos varios enlaces para trabajar el cálculo mental

http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegos/juego_espacio.php

http://www2.gobiernodecanarias.org/educacion/17/WebC/eltanque/todo_mate/calculo_m/calculomental_p_p.html

http://www.educaplus.org/play-172-Pincha-globos-Sumas-y-Restas.html?PHPSESSID=b0f304e3ed1d1d8b74c3fa60e36d8af8

Fluvi te enseña a cuidar el Agua

La Eduteca - El ciclo del agua

Películas Educativas: El ciclo del agua - Aula365

Para ir aprendiendo cosas sobre el agua.

ACTIVIDAD DE MATEMÁTICAS PARA TRABAJAR LA DESCOMPOSICIÓN DE NÚMEROS

Estimadas familias:

En las tres clases de segundo hemos trabajado esta actividad de matemáticas para trabajar la descomposición de números de dos cifras. La actividad consiste en elegir un número y decir formas distintas de componer ese número. Nos hemos quedado sorprendidos de la cantidad de respuestas varias y acertadas que han dado los tres grupos.

Os adjuntamos un a foto de la actividad y os animamos a "jugar" con la matemáticas en casa.

Un saludo y bienvenidos al nuevo curso!!

LOS PROFES DE SEGUNDO

CUADERNO DE ACTIVIDADES PARA VACACIONES

NOTA: Las sumas y restas que aparecen al final del cuadernillo son con llevadas. Nosotros NO hemos trabajado estas operaciones, únicamente hemos introducido la suma con llevadas, No es recomendable hacerlas ni explicárselas, ya que las vamos a trabajar el curso que viene, empezando siempre con material manipulativo, Recordad que lo fácil es la mecánica, lo difícil es entenderlas. Lo que se entiende y se manipula, ¡nunca se olvida!

CUADERNO DE VACACIONES
https://drive.google.com/file/d/0BwCyELjTIRCxMXF0UVpzR05WdFk/edit?usp=sharing

FICHAS IMPRIMIBLES DE SECUENCIAS LÓGICAS

http://aulapt.files.wordpress.com/2008/02/secuencias-logicas.pdf

POEMA SOBRE EL TIEMPO (Pensando en el tiempo de vacaciones)

LOS MOLINOS DEL SABER POPULAR

Estimadas familias:

Hoy hemos tenido la suerte de contar con Luz, una bibliotecaria de Castilla la Mancha que, además de contarnos varios cuentos, nos ha acercado un material muy chulo que tiene por nombre los molinos del saber popular.

Saber refranes poco cuesta y mucho vale

Estos molinos han sido  una herramienta estupenda para el fomento de la lectura, el contacto con la tradición oral y el saber popular. Con ellos hemos conocido algunos de los refranes contenidos en la obra de Cervantes, Don Quijote de la Mancha, a través de un formato basado en el símbolo de Castilla La Mancha: los molinos de viento.

Nos ha explicado que un refrán es una frase corta, generalmente estructurada en dos partes que encierra un pensamiento filosófico, moral o pedagógico y no tiene autor conocido pues emana del pueblo y proviene de la experiencia.

También nos han enseñando una palabra muy extraña, la paremiología, que es el tratado o estudio de los refranes y proverbios.


Os dejo en esta entrada algunas fotos que he sacado para que cada niñ@ redacte una noticia -resumen de la experiencia (a lo largo de esta semana) . Puede hacerlo en papel, como una entrada en este mismo blog o en cualquier otro soporte. Todos los trabajos serán enviados al periódico del colegio e intentaré colgarlos en el blog para que podáis leerlos.

Os animo a continuar trabajando en casa el tema de los refranes.

Nota: Muchas gracias a todas las familias por  vuestra colaboración a lo largo de este curso, por participar en todas las actividades que os proponemos y por proponer y facilitar actividades tan chulas como la de hoy, las actividades plásticas, el INCLUD_ED, etc. Nuestro trabajo se hace mucho más fácil con vuestra participación.

PARA TRABAJAR EL USO DEL RELOJ

En el INCLUD-ED de los últimos días introducimos el uso de las horas del reloj ( en punto e y media). Aquí os dejamos unos juegos para practicar en casa. Es importante que les ayudéis a ir leyendo las horas en casa.Pueden empezar a tener un reloj propio y autilizarlo.

 

¡A divertirse!


https://vedruna-fec-pamplona.micolegio.es/archivosCMS/0/0/0/usuarios/2/9/1p_hora_media_cas/cargador.html

http://www.editorialteide.es/elearning/Primaria.asp?IdJuego=1174&IdTipoJuego=7

http://escolar.textlagalera.com/interact/C_inicial/Primero_completo/Z1M/ACTIV/Z1M08AC04/index.html

http://www.juntadeandalucia.es/averroes/loreto/sugerencias/cp.juan.de.la.cosa/matespdi/01/13/01/011301.swf

CUADROS DE ARCIMBOLDO

Estimadas familias:

Ya hemos empezado a trabajar el tema de los alimentos y como en anteriores proyectos intentamos trabajar el arte relacionado con el tema que estamos tratando. Para el proyecto que nos ocupa nadie mejor que el magnífico Arcimboldo.

Hemos pedido a vuestros hijos/as que os enseñen los cuadros que estamos viendo en clase para que los comentéis juntos. ¡Es impresionante los detalles que llegan a apreciar!

También les hemos pedido que investiguen para saber qué es un bodegón (hemos incluido una imagen de uno por si lo necesitáis) y les hemos retado a traer dibujado su propio bodegón.

¡Qué disfrutéis!

2 DE ABRIL DÍA INTERNACIONAL DEL AUTISMO

PÁGINA WEB CON EJERCICIOS PARA TRABAJAR Y MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA

http://www.cillueca.educa.aragon.es/web%20lectura/web%20primaria/primaria.htm

CUENTO PARA LEER EN CASA

La casita del caracol.

En un terreno abandonado vivían
muchos animales. Entre ellos vivía un
gusanito que no tenía casa. Un día el
gusanito decidió ir a la casa de otros
animales para pedirles que lo dejaran
vivir con ellos.


Primero fue a un hormiguero y dijo:
-Hormiguita, yo no tengo casa. ¿Me
dejarías vivir contigo?


-Bueno-dijo la hormiguita-, si
quieres te puedes quedar, pero te
prevengo que a las hormigas nos
gusta comer gusanitos.


El gusanito, espantado, se fue al 
estanque de los peces y dijo:
-Pececito, yo no tengo casa. ¿Me
dejarías vivir contigo? -Bueno-dijo el
pececito-, si quieres te puedes
quedar, pero te prevengo que a los
peces nos gusta comer gusanitos.

El gusanito, espantado, se subió a un árbol y
vio un agujero de ardillas. Entonces se
acercó y dijo: -Ardillita, yo no tengo casa.
¿Me dejarías vivir contigo? -bueno- dijo la 
ardillita-, si quieres te puedes quedar, pero
te prevengo que a las ardillitas nos gusta
comer gusanitos.


El gusanito, espantado siguió
subiendo al árbol llegó a un nido de
pájaros y dijo: -Pajarito, yo no tengo
casa. ¿Me dejarías vivir contigo?
-Bueno -dijo el pajarito-, si quieres
te puedes quedar, pero te prevengo
que a los pájaros nos gusta comer
gusanitos.


El gusanito, espantado, se cayó del
árbol, se encontró a un duendecillo
y dijo.


-Amiguito yo no tengo casa.
¿Me dejarías vivir contigo? -Ven
-Dijo el duendecillo- aquí hay muchas
casas vacías, pero son redondas.

Mete primero la cola y deja tu
cabeza afuera, así te puedes llevar
tu casa a donde quieras.


Y así, desde aquel día el gusanito se
transformó en caracol.

CACIÓN DE LA SIRENITA PARA EL BAILE DE CARNAVAL